Lycée Professionnel Jean-Marie MICHOTTE

Matinée de sensibilisation à la sécurité routière

Julia.Fiesque@ac-guyane.fr — 2026-04-27T12:45:02Z

Le jeudi 26 mars 2026 a eu lieu la matinée de sensibilisation à la sécurité routière qui a permis aux 80 élèves participants de rencontrer différents intervenants autour de la thématique.

Lors de cette rencontre, quatre ateliers ont été animés par les pompiers, les intervenants de la police municipale, de la police nationale, la G.M.F, offrant ainsi aux élèves participants des moments précieux d'échanges.

Ils ont pu échanger sur divers sujets tels que la vitesse, l'alcool, la consommation des drogues, les réglementations liées à l'usage des engins de déplacement personnel motorisé (E.D.P.M), les divers équipements de sécurité, les conséquences des distracteurs durant la conduite (utilisation du téléphone, des airs pods etc).

Les élèves ont eu l'occasion de s'approprier les gestes de secours lors des mises en situation qui ont été menées par certains intervenants et ils ont aussi revu la réglementation routière ; le tout dans un esprit de respect, d'écoute et de partage.

Cette matinée a été satisfaisante pour les intervenants mais également pour les participants , ce qui laisse entrevoir la reconduction de cette action pour l'année scolaire prochaine.

JE FILME MA FORMATION 2026 : Trophée de Bronze pour nos élèves de 1ère Bac Pro Carrosserie !

CDI — 2026-04-23T14:02:52Z

Les élèves de la 1ère Bac Pro CARROSSERIE-PEINTURE du Lycée des Métiers de la Maintenance Automobile et Industrielle Jean-Marie MICHOTTE ont participé avec succès au concours JE FILME MA FORMATION saison 10 !

En effet, lors d'une très belle cérémonie au Grand Rex à Paris le 31 mars dernier, le jury a décidé de leur attribuer le Trophée Bronze pour leur court-métrage Le cochon-bois.

Pour rappel, l'objectif de ce concours vidéo était de valoriser leur filière auprès d'autres jeunes désireux de découvrir et d'intégrer cette formation en 3 ans.

Bravo à tous pour cette jolie victoire de la 1ère promotion Bac Pro CARROSSERIE du lycée, ce prix est une reconnaissance de l'investissement des élèves tout au long du projet…et félicitations également à leur professeur de Carrosserie-Peinture Jérôme CAPITAINE et le réalisateur guyanais Marc MATHE.

N'hésitez pas à liker leur production sur le lien suivant :

JE FILME MA FORMATION _ LE COCHON BOIS_ LYCEE MICHOTTE

JEUNES EN LIBRAIRIE 2026 : Plein cap sur Lettres d'Amazonie !

CDI — 2026-04-21T12:03:20Z

Dans le cadre de leur participation au projet Jeunes en Librairie édition 2026, les élèves de CAP rattachés au dispositif ULIS du lycée ainsi que les élèves de 1ère CAP AS MMEV ont mis le cap sur la librairie Lettres d'Amazonie, à Rémire-Montjoly, le lundi 23 mars 2026, accompagnés de leurs enseignantes, Mmes SIMIAND, SAULODES, TOURNAY et ANTOINE.

Pour rappel, les objectifs du projet Jeunes en Librairie sont de favoriser l'accès à la culture, de promouvoir la pratique de la lecture et la rencontre avec des acteurs du livre en Guyane.

La 1ère étape du projet intitulé « Construire et consolider son autonomie personnelle et sociale » des élèves de 1ère et 2ème année CAP intégrés au dispositif ULIS consistait à participer à un rallye-découverte au coeur de Cayenne à l'issue duquel ils se sont vus délivrer une carte de prêt à la bibliothèque Franconie ; ils ont également conçu une exposition photographique sur les lieux emblématiques et personnages illustres de la ville-capitale.

Le projet des élèves de 1ère année CAP AS MMEV : « Trouver sa place dans le monde de demain » avait pour objectif de sensibiliser les jeunes guyanais à leur environnement naturel et culturel, il s'appuyait sur une recherche documentaire sur les enjeux liés à la déforestation ainsi que sur la lecture de l'ouvrage de l'autrice Marion Achard : Le peuple du chemin (cet ouvrage qui a beaucoup touché les élèves raconte le périple au au coeur de la forêt amazonienne de 2 fillettes issues d'une communauté amérindienne, seules rescapées du massacre de leur village par une compagnie de déforestation).

La dernière étape consistait, pour chaque élève engagé dans l'un ou l'autre projet, à convertir en achat d'ouvrages un bon-cadeau d'une valeur de 30 €. Après la découverte guidée des différents espaces de la librairie avec Mme Délya-Médèl COMPPER, nouvelle coordinatrice du projet JEL, les élèves sont partis à la recherche des ouvrages de leur choix (et non pas imposés de façon à encourager une réelle « lecture-plaisir » !). Pour beaucoup, rentrer dans une librairie était déjà une première expérience.

L'aboutissement des 2 projets par l'utilisation de ce chèque-cadeau, outre le fait qu'il répond à un objectif primordial d'encourager toutes les initiatives en faveur de la lecture, est également le fruit récolté pour l'investissement de ces élèves dans leurs projets depuis le début de l'année scolaire.

ERASMUS+ 3R AROUND THE WORLD : NO WASTE DAY, les élèves du lycée mobilisés pour la réutilisation des matériaux

Julia.Fiesque@ac-guyane.fr — 2026-04-10T22:57:00Z

Dans le cadre du projet Erasmus+ 3R Around the World, notre lycée, éco-labellisé, a organisé une journée intitulée « No Waste Day », consacrée à la sensibilisation à la réutilisation des matériaux.

À cette occasion, les élèves engagés dans le projet Erasmus+, accompagnés des éco-délégués ont participé à des visites pédagogiques des ateliers de mécanique et de métallurgie du lycée. L'objectif de cette action était d'identifier les matériaux qui pourraient être réutilisés plutôt que jetés, dans une démarche concrète de développement durable.

Par petits groupes, les élèves ont observé les ateliers, repéré différents matériaux (chutes de métal, pièces mécaniques, contenants, câbles…) et proposé des idées de réutilisation. Ils ont également participé à la mise en place d'une signalétique durable, permettant d'identifier les matériaux réutilisables et de sensibiliser l'ensemble de la communauté éducative.

Cette action s'inscrit dans la continuité du projet Erasmus+ 3R (Reduce, Reuse, Recycle) et vise à diffuser les bonnes pratiques environnementales au sein de l'établissement, tout en impliquant les élèves dans une réflexion concrète sur la gestion des ressources dans les filières industrielles.

Le No Waste Day constitue ainsi une étape importante dans la continuité du projet, en permettant de transmettre aux élèves entrants les valeurs et les apprentissages issus de cette coopération européenne.

CENTRE SPATIAL GUYANAIS ET GUYASPACE EXPERIENCE : prêts au décollage …

CDI — 2026-03-30T17:27:26Z

Le jeudi 20 mars 2026, les élèves des classes de 2nde Bac Pro MMV 1 (Métiers Maintenance des Véhicules) et 1ère année de CAP AS-MMEV (Agent de Sécurité et Métiers Maintenance Espaces Verts) ont pu profiter d'une journée complète de découverte des installations du Centre Spatial Guyanais à Kourou.
La matinée a été consacrée à la visite des installations du centre : présentation de la salle Jupiter 2, projection du film-campagne « Ariane », découverte en bus des anciennes installations d'Ariane 5 et du pas-de-tir du nouveau lanceur Ariane 6.

Après une pause pique-nique sous les carbets de la plage de la Cocoteraie, le groupe a bénéficié l'après-midi de la visite du Guyaspace Expérience (GEX, anciennement Musée de l'Espace) : séance de planétarium où les élèves ont voyagé dans le temps au travers d' une immersion « cosmique », découverte active du musée grâce à des dispositifs variés : supports multimédia, écrans interactifs, maquettes de lanceurs et de satellites, objets à manipuler, témoignages audio et vidéo…

Dans une ambiance conviviale mais néanmoins sérieuse, nos élèves se sont montrés enthousiastes et curieux et se disent prêts à revivre l'aventure !

SPME 2026 : les élèves de MTNE en studio…

CDI — 2026-03-30T17:25:49Z

Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à l' Ecole, ce vendredi 27 mars 2026, les élèves de la classe de Seconde Bac Pro MTNE 3 (Métiers des Transitions Numérique et Energétique) accompagnés de leur professeur de Lettres M. NIEDERKORN et leur professeure-documentaliste, Mme ANTOINE, ont assisté à une visite commentée de l'ensemble des installations de la station Guyane la Première, à Rémire-Montjoly.

Cette sortie s'inscrit dans une démarche d'Éducation aux Médias et à l'Information, visant à faire découvrir à la fois le processus de fabrication de l'information ainsi que les installations techniques des différents espaces de la station.

Cette visite, qui nous a permis de découvrir la majorité des installations Radio et TV et surtout de rencontrer des professionnels locaux du monde des médias, a été extrêmement enrichissante pour nos élèves ; nous remercions encore les équipes de Guyane la Première pour leur disponibilité et leur professionnalisme.

Retour en images dans la galerie 👇🏿

ERASMUS+ 3R AROUND THE WORLD : le portugais à l'honneur au lycée professionnel Jean-Marie Michotte

Julia.Fiesque@ac-guyane.fr — 2026-03-28T22:32:00Z

Du 10 au 17 mars 2025, un groupe d'élèves du lycée professionnel Jean-Marie Michotte de Cayenne a eu l'occasion de participer à une mobilité Erasmus+ au Portugal, dans la ville historique de Braga.
Cette mobilité s'inscrivait dans le cadre du projet européen “3R Around the World”, consacré à la protection de l'environnement à travers les trois principes : Réduire, Réutiliser, Recycler.
Toutefois, au-delà du thème écologique, cette semaine fut également une immersion linguistique et culturelle dans le monde lusophone.

Le portugais, une langue vivante au cœur du projet

Au lycée Jean-Marie MICHOTTE, le portugais est un enseignement facultatif ouvert aux élèves de la voie professionnelle du secteur industriel.Ils choisissent d'y participer par motivation personnelle, à raison de 1h30 de cours par semaine, de la seconde à la terminale Bac Pro.

Ce choix témoigne de leur curiosité et de leur ouverture sur le monde. Pour préparer cette mobilité, les élèves volontaires ont participé à un atelier de langue hebdomadaire, organisé chaque vendredi à la pause méridienne. Ces moments d'échanges ont permis de renforcer leur compréhension orale, d'améliorer la prononciation et de se familiariser avec les expressions portugaises du quotidien.
Cette préparation linguistique leur a permis de vivre pleinement l'expérience d'immersion et de communiquer avec aisance lors des activités et de la vie en famille d'accueil.

Braga, une immersion culturelle inoubliable

Dès leur arrivée à Braga, les élèves ont été accueillis chaleureusement par leurs familles portugaises et par l'équipe éducative du collège Maximininos, un des partenaires du projet. Ils ont découvert le système éducatif portugais, assisté à des cours avec leurs correspondants et présenté la Guyane et sa culture devant leurs hôtes.

Les journées suivantes ont été riches en découvertes :

rencontre avec le maire de Braga, qui s'est adressé aux élèves dans plusieurs langues et a évoqué la richesse culturelle de sa ville ;
visite du sanctuaire de Bom Jesus do Monte, joyau du baroque portugais ;
découverte de la ville de Porto et balade sur le fleuve Douro, entre ponts et façades colorées ;
ateliers artistiques autour de la faïence (azulejos) : ces célèbres carreaux bleus qui décorent les murs portugais ;
exploration de la gastronomie locale, notamment la dégustation de la francesinha, plat emblématique du nord du Portugal

Chaque activité a été l'occasion de pratiquer la langue portugaise en contexte réel, de développer la curiosité culturelle des élèves et de renforcer leur autonomie à l'étranger.

Une ouverture européenne et personnelle

Cette mobilité a été bien plus qu'un simple voyage scolaire : elle a permis aux élèves de mettre en pratique leurs apprentissages linguistiques, de vivre la culture portugaise de l'intérieur et de prendre confiance en eux dans un cadre international. Ils ont également travaillé en équipes mixtes pour créer des vidéos de présentation retraçant les temps forts du séjour.

Témoignage de la professeure de portugais :

« Enseigner le portugais dans un lycée professionnel industriel, où la langue est optionnelle, représente un vrai défi.
Mais ce projet montre combien les élèves peuvent s'engager, progresser et s'ouvrir au monde quand on leur donne l'opportunité de vivre la langue. Grâce à Erasmus+, le portugais a trouvé toute sa place au lycée Michotte — non pas seulement comme une matière, mais comme une expérience vivante, culturelle et humaine. » M^meMARQUES Sherlita

Un rayonnement linguistique pour l'académie

Ce projet illustre la richesse et la pertinence de l'enseignement du portugais dans l'académie de Guyane. Langue de cœur et de culture, l'apprentissage de la langue portugaise devient un atout professionnel pour les élèves du secteur industriel.

Le lycée Jean-Marie MICHOTTE, à travers le projet Erasmus+ 3R Around the World, démontre qu'apprendre une langue, c'est aussi apprendre à rencontrer, à comprendre et à construire ensemble.

ERASMUS+ 3R AROUND THE WORLD : une semaine européenne au lycée Professionnel Jean-Marie Michotte

Julia.Fiesque@ac-guyane.fr — 2026-03-28T22:04:00Z

Le Lycée Jean-Marie Michotte est un établissement soucieux de l'environnement, labelisé E3D (établissement en démarche de développement durable). Grâce aux actions et projets pédagogiques réalisés, nous formons les futurs citoyens qui évoluent dans un monde complexe en transition écologique et sociétale.
C'est dans ce contexte que le projet Erasmus+ 3R Around the World, mené avec nos éco-délégués, vient enrichir nos approches transversales.
Ainsi, du 28 septembre au 4 octobre 2025, notre lycée a eu le plaisir d'accueillir ses partenaires Portugais et Espagnols dans le cadre de ce projet Erasmus+ .
Cette dernière mobilité marquait la clôture d'un projet européen, placé sous le signe de la protection de l'environnement et des 3R : Réduire, Réutiliser, Recycler.

Une rencontre interculturelle et écologique

Les premiers jours, les élèves et enseignants étrangers ont été accueillis par M^me PAUL, proviseure adjointe du lycée, qui leur a souhaité la bienvenue au nom de toute la communauté éducative. Le soir, la délégation a également été reçue par M. FRANÇOIS, proviseur du lycée, lors d'un moment convivial d'échanges et de présentation du projet.

Tout au long de la semaine, les participants ont pris part à de nombreux ateliers et activités autour du thème de la réutilisation :

atelier de couture : confection de sacs à main à partir de tissus recyclés ;
atelier de métallurgie et initiation à la poterie ;
atelier de conservation des fruits typiques de Guyane, où les élèves ont appris à transformer les produits locaux et à découvrir la possibilité d'utiliser les épluchures pour faire du compost ;
découverte et observation de la faune et de la flore guyanaise

Ces activités ont permis de sensibiliser les jeunes à l'importance de réutiliser les ressources naturelles, tout en valorisant les traditions locales et le travail manuel.

Des actions concrètes pour l'environnement

Le projet s'inscrit également dans la continuité des actions menées par les éco-délégués du lycée, qui œuvrent à l'embellissement du cadre scolaire et à la promotion de gestes écoresponsables.
Le projet 3R Around the World travaille en étroite collaboration avec ces éco-délégués, que nous remercions vivement, ainsi que les CPE du lycée, pour leur soutien et leur implication.

Dans la même démarche écologique, le lycée prévoit d'installer des seaux de récupération d'eau de climatisation dans toutes les salles.
Cette eau sera réutilisée pour l'arrosage des potagers pédagogiques, une initiative concrète et locale qui illustre parfaitement la philosophie du projet 3R.

À la découverte de la nature guyanaise

Les partenaires européens ont également eu l'occasion de découvrir la biodiversité exceptionnelle de la Guyane à travers plusieurs sorties le Jardin Botanique, le sentier des Salines, la mangrove et la randonnée sur la montagne du Rorota, où les élèves ont visité le centre de distribution d'eau de Cayenne.

Ils ont aussi été accueillis au C.N.E.S (Centre National d'Études Spatiales), pour une présentation sur la réutilisation des matériaux spatiaux. Enfin, la visite du village de Cacao a permis d'en apprendre davantage sur les produits biologiques locaux et la vie de la communauté lao-guyanaise.

Une immersion culturelle et conviviale

Le vendredi soir, toute l'équipe s'est retrouvée autour d'un repas typiquement guyanais : riz blanc, haricots rouges, viandes en sauce (poulet, bœuf et poisson) accompagnés de desserts et jus à base de fruits locaux, comme le délicieux cupuaçu.
Un moment de partage, de musique et de rires qui a clos la semaine sur une note de fraternité.

Le samedi matin, la dernière activité culturelle a conduit les groupes au marché de Cayenne.
Les élèves y ont découvert la richesse des produits du pays, acheté leurs derniers souvenirs et ont goûté à une tradition bien guyanaise : la célèbre soupe hmong, issue de la culture laotienne, dégustée après le marché. Un moment simple mais fort, symbole de la rencontre des cultures qui a marqué tout le projet.

Des productions numériques et un bel écho médiatique

Les élèves ont également réalisé plusieurs productions numériques, dont une présentation PowerPoint sur la conservation de l'eau en Guyane, qui sera prochainement mise en ligne.

Cette semaine riche en apprentissages a également bénéficié d'une large couverture médiatique, avec des reportages télévisés tournés au lycée.

Une aventure humaine et écologique à partager

Cette mobilité a été bien plus qu'un simple échange scolaire : elle a représenté une véritable expérience humaine, écologique et interculturelle. Les élèves ont perfectionné leur anglais, renforcé leur esprit d'équipe et découvert que la préservation de la planète commence par des gestes simples et collectifs.

Le projet “3R Around the World” s'achève, mais son message demeure : réduire, réutiliser, recycler, c'est agir concrètement pour un monde plus durable. Notre lycée E3D continuera de mettre en place des actions pérennes et durables. Désormais, l'heure est à la transmission : partager, faire connaître et inspirer d'autres à s'engager pour la réutilisation des ressources et la protection de notre environnement.

Signature convention : Classe défense et de sécurité globale

Julia.Fiesque@ac-guyane.fr — 2026-03-13T17:48:45Z

Le 12 mars 2026 a été actée la signature de la convention liant notre lycée et le 9e RIMa pour la création d'une classe défense et de sécurité globale. Etaient présents à cette signature, M. CAURET, DAASEN, représentant le recteur, le lieutenant colonel TIMOLEON , le commandant en second du 9E RIMa, représentant le chef de corps le colonel MANDEREAU, une représentante des parents d'élèves, des personnels de l'équipe pédagogique et éducative, et des élèves.

Phénomène unique, la classe de défense du lycée MICHOTTE est constituée de 20 élèves volontaires issus des classes de 1^ere année de CAP Carrosserie et Maintenance des Véhicules Particuliers. Elle est parrainée par la Compagnie de Maintenance du 9 Régiment d'Infanterie de Marine, une unité spécialisée de 80 militaires dans la maintenance opérationnelle des Forces Armées en Guyane. Elle participe activement aux missions Harpie de lutte contre l'orpaillage illégal.

La classe de défense menée par M^me MOUGNIBAS, M.ESNEAULT, M. MERCY et M. SANSSOUCI, est engagée dans plusieurs activités visant à comprendre le rôle et les missions de l'armée en Guyane, la découverte des activités de maintenance et du matériel et des missions militaires au sein du régiment mais également la résilience mémorielle avec le travail en archives sur des soldats guyanais oubliés.

Les activités dans des enceintes militaires mêleront expertise et rigueur et se dérouleront sur deux années scolaires.

La Semaine de l'Industrie au lycée Jean-Marie Michotte : une immersion au cœur du savoir-faire guyanais

Julia.Fiesque@ac-guyane.fr — 2026-03-09T20:19:56Z

Dans le cadre de la Semaine de l'Industrie pour cette année scolaire 2025-2026, nos élèves ont eu l'occasion de découvrir plusieurs entreprises majeures de notre territoire.

La Semaine de l'Industrie est un événement national qui vise à valoriser les secteurs industriels, à faire connaître leurs métiers, leurs innovations et leurs perspectives d'emploi. À travers des visites, des rencontres et des ateliers, les élèves peuvent mieux comprendre la diversité des activités industrielles, se projeter dans des parcours professionnels et découvrir des entreprises locales qui participent au développement économique du territoire.

Orange Guyane : Plonger dans les coulisses du réseau numérique

Les élèves ont commencé leur parcours chez Orange Guyane, où ils ont découvert la complexité des infrastructures qui permettent aux usagers d'être connectés au quotidien. Fibre optique, réseau mobile, centre technique : l'entreprise leur a présenté les métiers liés aux télécommunications, mais aussi les défis de l'innovation numérique dans un territoire vaste comme la Guyane.
Cette visite a mis en lumière l'importance des techniciens, ingénieurs et agents de maintenance, véritables acteurs de la continuité du service.

Argos Guyane : Comprendre la fabrication du ciment

La visite d'Argos Guyane, le principal cimentier du territoire, a permis aux élèves de découvrir comment se fabrique un matériau essentiel au secteur du bâtiment.
Du broyage des matières premières à la mise en sac du ciment, en passant par les contrôles de qualité, les élèves ont pu suivre chaque étape de la chaîne de production.

Soprodig : Au cœur de la fabrication du papier guyanais

Chez Soprodig, les élèves se sont immergés dans le processus de fabrication du papier, une activité industrielle méconnue mais indispensable.
Ils ont pu découvrir comment les fibres sont transformées en bobines, comment les machines sont réglées et entretenues, et quels métiers permettent à l'entreprise de fournir une large gamme de produits utilisés sur tout le territoire. Cette visite a montré l'importance de la technicité et de la rigueur dans ce secteur.

EDF Guyane : Produire et distribuer l'énergie du territoire

La visite d'EDF Guyane a permis aux élèves de comprendre comment l'électricité est produite, acheminée et distribuée dans un département où les zones isolées constituent un réel défi.
Grâce aux explications des équipes sur les centrales, les réseaux et les technologies utilisées, les élèves ont pu mieux appréhender les enjeux liés à l'énergie, à la sécurité des installations et au développement des énergies en Guyane.

La Brasserie Guyanaise : Découvrir les secrets de la fabrication des boissons

Pour conclure leur parcours, les élèves ont découvert la Brasserie Guyanaise, où sont produites plusieurs boissons emblématiques du territoire.
Ils ont suivi les étapes de fabrication, de la préparation des ingrédients jusqu'à la mise en bouteille, tout en observant les exigences d'hygiène, de contrôle et de logistique.
Cette immersion a été l'occasion de comprendre que l'industrie agroalimentaire nécessite à la fois précision, innovation et savoir-faire local.

Nous tenons à remercier chaleureusement l'ensemble des entreprises partenaires pour leur accueil, leur disponibilité et la richesse des échanges, qui ont permis à nos élèves de découvrir des métiers passionnants et de mieux comprendre les réalités de l'industrie en Guyane.